И каков результат? А ХЗ :-) Это Франция и результаты экзаменов я узнаю только через месяц.
Но описать эту систему уже могу, потому что до сентября я, скорее всего, свободна.
Поделюсь некоторыми особенностями обучения в университете во Франции. Я учусь в Страсбургском университете на факультете иностранных языков, FLE, то есть Французский как иностранный.
1. Стрёмно ли учиться в возрасте 50+
Честно говоря, стрёмно было только думать об этом до начала обучения, на самом деле я влилась в учебу за первые же дни, но я вообще люблю учиться и с удовольствием вспоминаю студенческую пору. В моей группе больше таких взрослых студентов не было, максимум 32 года, но на потоке нас было много, мы виделись на лекциях, которые читались на весь поток.
2. На бесплатное обучение я попасть не смогла, ибо уже мастер и мой проект на будущее не подходит этому университету, но платное умеренно дорого, так что ничего. С другой стороны, у меня было больше свободы посещений, меньше обязательных предметов, больше по выбору, и стартовый уровень языка не имел значения, он влиял только на группу. Меня зачислили на В1. В моей группе все студенты учились платно и было много азиатов: китайцы, японцы, вьетнамцы, корейцы. Люди, специально приехавшие учить язык. Самой младшей была девочка - украинка, но не беженка, а по студ. визе. В други группах украинцев было много, в том числе примерно в моём возрасте, и даже на бесплатном, но кто знает, может мадам врач, я её видела только на географии и она не так, чтоб охотно разговаривала, ну и я не лезла с расспросами. Друзей чтобы прям друзей я не завела, но в группе общались вполне дружески и свободно, насколько позволял уровень языка. Под конец семестра явно лучше)
3. Расписание во Франции не содержит перемен. Это не бага, это общее отношение к времени. 10-15 минут - нормальное опоздание, вообще за опоздание не считается. У группы есть основное расписание, которое может меняться, в нормальной ситуации чуть-чуть. Мне, конечно, "повезло". Одна из двух основных преподавателей, собственно языка, серьёзно заболела и так и не вышла на работу. У нас ставили замены, всего получилось 5 разных преподавателей, причем трое просто вели время, не зная, придут они к нам завтра или нет. В итоге свою часть программы они слили и нам доставляли часы уже ПОСЛЕ!! экзаменов. Это бред, это можно жаловаться, но к этому можно будет вернуться, если результаты окажутся не очень. А пока, вроде бы, незачем.
4. Экзамены - 4 по языку: устное понимание, когда вы слушаете 2 радиопередачи и отвечаете на вопросы, что вы там услышали; письменное понимание - это текст, примерно на страницу а4, и вопросы к нему, причем французы составляют вопросы так, чтобы формулировки явно в тексте не повторялись); письмо - вы пишете сочинение на тему, их две на выбор; устное выступление по теме из билета и собеседование с преподавателем. Кроме этого ещё 4 экзамена - теста по отдельным курсам, у меня это были Обществоведение, новости, орфография и география. И если экзамены по языку были растянуты по разным дням, где-то на всю неделю, то спецкурсы поставили два дня подряд по 2 штуки в день. Готовить надо было всё сразу и невозможно сосредоточиться на чем-то одном. С другой стороны, информация во многом перекликалась и я использовала знания со всех курсов на всех курсах. Возможно, в этом и есть великий смысл этого безобразия)
5. Ни по одному экзамену, кроме устного языка, я не знаю результат. Он будет только в конце июня. По устному языку препод так тихонечко сказала "очень хорошо", и это всё) Во Франции оценки 0-20 баллов, при этом 18-20 баллов редкость (хотя моя максимальная оценка за контрольные была 18). Минимально "проходной" балл 10. "Очень хорошо" - это результат от 15 до 18. Ещё бывают "хорошо" (12-14)и "достаточно хорошо" (10-11). Если я сдала всё нормально, то за этот семестр будет диплом с уровнем В1. Если нет, то в сентябре я снова буду проходить вступительный тест и куда зачислят по результату, всё как в первый раз. Таким образом, ничего критичного в том, чтобы завалить, для меня пока нет. В любом случае я проучусь ещё миним один семестр. Диплом для меня не цель, а скорее полезный бонус. Конечно, хотелось бы, но цель - свободный язык.
Достигается ли цель университетом? Таки да. Конечно, мне проще выезжать в разных ситуациях на муже, но по правде говоря, я уже могу справиться сама во многих случаях. Хотя уровень В1 - это мало, конечно. То есть я могу понимать, если люди говорят грамотно и не сильно торопятся, и разговаривать, всё ещё путая времена, род и предлоги. Здесь свободный язык считают С2) Тем не менее мой уровень в январе и сейчас - две большие разницы. Тогда я боялась отрыть рот и из него выходило что-то односложное. Сейчас я часто говорю раньше, чем додумаю фразу, не перевожу туда-сюда и не готовлю заранее фраз в голове. Сегодня перед уходом задала пару вопросов преподавателю, в аудитории стоял такой гвалт, что я еле-еле слышала, что она говорит, но ведь всё поняла. А письменно - поймала себя на том, что не обращаю внимания на то, на каком языке тест. То есть сдавала географию, а не французский. Это правда разница.
Самым сложным оказался тест по новостям, при том что я хорошо подготовилась. Тем не менее, тест был составлен так, что пипец. Например, что не вошло в бюджет 2026 года. И из предложенных вариантов - ничего из лекций. А сам бюджет Франции я, конечно, не изучала) И добра такого типа - половина вопросов. Так что моя подготовка пригодилась только на 50% теста, остальное чистое везение или невезение. Ну и плюс к этому политическая и казённая лексика - это отдельный пласт, от которого дурно на любом языке. Остальные экзамены соответствовали лекциям и если я там наделала ошибок, то только по собственной вине.
Общее ощущение - скорее сдала, чем не сдала) В любом случае это не очень важно.