Дорогие жители королевства Ойре, доблестные рыцари и прекрасные дамы, мастера и студенты Истанора! Пусть наступившая весна несёт вам радость и благополучие. Пусть солнце освещает вашу жизнь и ваши души! Calina coivie, mardor Oireo!
Мы учимся до 27 апреля. Потом каникулы, за ними страшная и ужасная сессия, состоящая из 6 экзаменов. Сегодня сдавали нормативы на физре... Еле доползла домой :) Там их всего 17, а сдали где-то 7... Период начался тяжелый.. Но, ничего)) Сейчас помучимся, а потом 3 месяца отдыхать будем))) Главное, анатомию и физиологию не завалить, остальные экзамены не такие страшные, как эти...
Нашла на ютюбе. Вот иногда найду что-нибудь такое и поражаюсь, насколько же может быть прекрасна даже совершенно чуждая тебе культура. Всё иное, всё по-другому. Но если хочешь увидеть какой-нибудь народ, смотри не в учебники, смотри, как танцуют) Слушай не новости, слушай, как поют!) Длинный танец, целый спектакль, целая история) Но столько позитива) Сижу и улыбаюсь)
В королевстве начинается Весна. Она уже ступила на морской берег, уже укрыла зелёным ковром цветочную долину, уже сдувает последние следы зимы в столице. Совсем скоро Весна доберётся до лесной опушки и школы. Я уже сожгла свой ящик с проблемами) Alasse ar márie!
Каждому участнику конкурса была дана картина, которую сперва следовало собрать из кусочков и затем сделать её литературное описание. Именно качество данного участниками описания вам и предстоит оценивать)
Посмотреть описания картин можно или здесь: http://oire.org/faust/entry/9490/
Каждому участнику конкурса была дана картина, которую сперва следовало собрать из кусочков и затем сделать её литературное описание. Именно качество данного участниками описания вам и предстоит оценивать:
Каждому из участников было дано по 10 слов. Заданием было составить не большой рассказ, использовав при этом все данные 10 слов. Подробнее о конкурсе, а также рассказы участников можно посмотреть здесь: http://oire.org/faust/entry/9487/
Каждому из участников было дано по 10 слов. Их задачей являлось написание небольшого рассказ, используя при этом все данные им слова. Слова можно было менять по времени (настоящее, будущее, прошлое), падежам, по числу(например "рыба"/"рыбы") и пр. В одном предложении можно было использовать несколько слов сразу. Причём задание состояла не просто в том, чтобы написать, но чтобы написать красиво)
