1

Мифалия пишет:"Українці і трагедія голокосту" - круглий стіл

Цікавий круглий стіл був, багато питань обговорили щодо голокосту. Не скажу, що відкрила для себе щось нове, та поспілкуватися з доцентами та докторами наук на цю тему було дійсно дуже цікаво. Власне, не відкрила нічого нового для себе, бо ще рік прочитала книгу "Дослідницьким полем війни без ідеологічних окопів..." (співавтором якої є наш деректор - Шамара С.О.)
image
Статья на сайте университета

Метки: студентколеджкруглий стілісторіядруга світова війнанаука

Читать полностью

Мифалия пишет:Хнык-хнык

Планы на завтра отменились. Но оно и к лучшему, наверное. В другой раз обязательно съездим ( гы-гы, куратор пригрозила, что зачет будет на природе ставить))) ). Завтра рано-рано поеду справку в бассейн делать. до 09:00 должна обязательно справится, потом с мамой к другому врачу и на рынок. В 11:40 должна быть в колледже на паре по деловому протоколу и этикету. До этого времени нужно вспомнить как завязывать галстук. Дома буду около четырех - выложить результаты фестиваля и наградить грамотами активных участников.
План-максимум: попасть к 19:00 в бассейн.
...я такая вредная в последнее время стала - жуть...
...пойду кушать мой грибной "французский" суп-пюре:)...

Метки: коледжпланыбассейнсуп

Читать полностью

Мифалия пишет:Экономическая теория)))

Лекторша у нас по экономической теории очень специфическая. Явно училась в русской школе, так как по-украински хоть и говорит, но не впопад периодически))) То есть у нее в голове идет полуавтоматический перевод и такое получается... Но это не самое худшее. Она что-то вроде энерговампира, когда она себе жертву выбирает, это всегда заканчивается срывом студента. По-моему, это был первый раз когда студент ее таки переговорил, хотя я таки не знаю, была ли я права)))
По данным определить общие характеристики простого и широкого товарного производства.
( перевожу на русский, так что терминология может немного отличаться ).

У - Учитель
С - Студент, тобишь я)))
***
Учитель вызывает четырех студентов к доске ( среди них и я ). Среди общих характеристик я выбрала наиболее правильный ( 3 характеристики ). К тому времени остальные уже сидели с неудами, осталась я одна. Ну вампирчик думает:
"Во, щас я насосусь"
***
У: Вы что, считаете что стихийность не является общей характеристикой производства?
С: Да, я так считаю, потому что...
У: Нет, вы не правы! Садитесь! Неуд!
С: Я не согласна с оценкой!
У: Да? То есть как это ты не согласна с оценкой? Сядь!
С: Но я не согласна.
У: Сядь!
С: Я не согласна с оценкой.
У: Сядешь ты наконец?! Это неправильно!
С: Пожалуйста, поясните в чем я ошибаюсь. Я не согласна с оценкой.
У: Ты ничего не знаешь! Все вы не учите предмет так, как надо!
С: Поясните, пожалуйста, мою ошибку.
У: Это проблема всех современных...
С: Поясните, пожалуйста, мне мою ошибку!
У: Нет, ну вы посмотрите! Ты считаешь что широкое товарное производство - не стихийно?
С: Да, я так считаю...Для просто товарного производств характерно...
У: Нет! Смотри! Есть же PR-компании, они возникают в большом городе, где много широкого товарного производства!
С: Извините, а при чем тут стихийность широкого товарного производства?
У: Так вот, эти PR-компании рекламируют продукцию, которую выпускает широкое товарное производство. Например машины. Вот допустим есть в городе пять PR-компаний и они рекламируют продукты широкого товарного производства. Но они же возникают стихийно! Поняла?
С: Нет. Ну вот смотрите, давайте возьмем сначала простое товарное производство.
У: У вас в голове каша! Вы ничего не понимаете! При чем тут простое товарное производство?
С: Примером простого товарного производства может быть селянин. Он выпускает какое-то количество продукции, какую-то часть оставляет себе и своей семье, а остаток продает.
У: Ну?
С: Продает он остаток год, два, три, а потом думает: " Вот есть у меня сосед. Он ведь тоже селянин. И тоже продает остаток. А ведь если мы объединимся, прибыль будет больше, а если еще и других соседей объединить..."
У: Вы сейчас говорите про коллективную форму имущества! Мы говорим о...
С: Объединились селяне, зарегистрировали ЧП, закупили технику, наняли рабочих. В итоге все, что они производят, они продают и получают прибыль. Все продукты становятся товарами, это уже получается широкое товарное производство. Где же здесь стихийность? Все закономерно!
У: Нет! Что за каша у тебя в голове?!
С: Нет, ну ведь простое товарное производство может перейти в широкое товарное производство?
У: Нет! Вот например одна швея объединяется с другой швеей...
С: Но почему? Ведь в случае с селянином все именно так!
У: ти швеи имеют технику, но все равно это стихийно, так как образовалось из-за какого-то желания.
С: Но ведь частные предприниматель делает определенные...
У: Нет! Учи...так, ставлю тебе зачет, вижу, что знаешь.
***
В конце урока у меня уже было 11 баллов ( больше у нас ставят редко). Ко мне больше не придирались и не пытались меня "пососать", более того появилось что-то вроде уважения ( ? ), хотя, по-моему, такие люди практически никого не уважают. Странно))) Но главное, что мои 11 баллов у меня есть, а все остальное до фонаря)))

Метки: коледжэкономикаэкономическая теориятоварпроизводствоучительстудентвеселые истории

Читать полностью

Мифалия пишет:Человек и общество

Сменила тему реферата по человеку и обществу. Изначальная тема "Человек, как культурное существо". На Мировой Истории смотрели фильм про Первую Мировую. Захотелось выступить против всего этого, что-то сделать, как-то отреагировать... В общем, после пары попросила поменять тему на "Войны. Их роль, причины и последствия в истории человечества." Уже предвкушаю написание)

Метки: коледжисториянаукавойнамиррефератучеба

Читать полностью


© Разработка, заклинания и дизайн — Ностиэ & Менелион Эленсуле, 2010 — 2020