1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126
Доброго дня, ***!
Я очень рада, что вы мне написали, значит вас беспокоит ваша успеваемость и вы хотите улучшить свои показатели. Как это сделать? Очень просто.
Итак:
1. Вы внимательно читаете лекцию и домашнее задание к ней.
2. Открываете новый текстовый документ Word. В нем вы будете писать вашу работу. Во-первых, нужно представиться и поздороваться с мастером.
3. Копируете первый вопрос домашнего задания. Еще раз его внимательно читаете. Подумайте, о чем именно идет речь в вопросе. Если вопрос вам непонятен или вы не знаете, что писать - пишите записку мастеру с просьбой пояснить вам этот вопрос. Если вы боитесь обращаться к мастеру лично, идите в учебный зал, там есть тема "Вопросы преподавателям". Мастер обязан дать вам ответ в течении недели, но обычно это занимает максимум день, а то и несколько часов. Если вы совсем не можете ждать, обратитесь к префектам, кто-нибудь из них обязательно находиться в общей гостиной.
4.Теперь, когда вы точно поняли вопрос, вы начинаете писать ответ. Сначала напишите свою основную мысль. Потом переходите к следующему вопросу.
У вас должен получиться такой "скелет" работы, непосредственно ваши мысли, которые вы хотите донести мастеру, чтобы доказать, что разобрались в этой теме.
5. Когда у вас есть "скелет" работы вы читаете каждый из ответов еще раз, попытайтесь отвлечься от того, что это ваши ответы и поставьте себя на место мастера. Теперь ответьте себе на следующие вопросы:
а) Есть ли в работе ошибки ( как орфографические ( их программа подчеркнет красной волнистой линией ), так и по существу )?
Если вы нашли ошибку, исправьте ее. Что касается орфографии, при наличии ошибок вы их сразу увидите и сможете устранить. Редко кто снимает баллы за орфографию и все же, чем меньше у вас ошибок, тем лучше впечатление мастера от работы, а значит, у вас появляется шанс получить дополнительные ( "бонусные" ) баллы.
б) Есть ли какие-либо неточности, которые можно истолковать как-то по-другому?
Постарайтесь сделать так, чтобы ваши ответы четко относились к вопросу.
в) Достаточен ли объем работы?
Минимальный объем работы - это где-то треть страницы Word, лучше если половина.
г) Насколько работа аргументирована?
Однозначные ответы недопустимы, вы должны пояснить, почему вы думаете именно так, а не иначе.
д) Смог ли студент овладеть темой?
Еще раз перечитайте работу и попробуйте поставить себе оценку.
6. В конце можете написать свои впечатления от лекции и попрощаться с мастером.
Это только кажется, что сложно и писать нужно много) Главное - начать, а потом сами не заметите как будете получать только хорошие оценки)
Что же такое интуиция? Этот таинственный внутренний голос постоянно вмешивается в наши поступки. Голос подсказывает: поступи так, это будет наилучший вариант. Голос шепчет: доверься этому человеку. Или наоборот, голос предупреждает: будь осторожен!
Интуитивное познание не имеет ничего общего с законами Логики. Логическое мышление основано на сборе информации, анализе фактов, установлении причинно-следственной связи между ними и формулировании выводов. Интуиция же подсказывает готовый ответ, появляющийся как бы «неизвестно откуда».
Источник: http://www.danvich.com/mozg-i-vselennaya.php Читать полностью
Так давно кошек не мыли - жуть) Ну, зато теперь наконец они обе чистенькие)
Итог - 73 балла. Призовое - 75 баллов.
Обидно? Да не особо. В следующий раз буду писать работу еще и на социологию, интересно)
В конце научный руководитель ( он же член жюри ) нас обнял, сказал, что нас любит и что все будет хорошо в следующий раз. Приятно)
Кстати, бесплатно дали "сухие пайки": два кекса, сок, какая-то длинная конфета ( еще не пробовала ), две упаковки печенья и два мандарина. Мандарины правда, малость подавленные, но после 8 часов почти незаметно, правда, еще косточек много, ну да ничего...
Сейчас жду когда же там будет ужин, ибо голодная ужасно. Но не расстроилась почти. В следующем году все будет лучше.
Самое печальное во всем этом, что на замечания он не реагирует. Жаль беднягу, если бы не его помешаность вышел бы неплохой инициативный студент.
Menelion Elensúle пишет:Путешествия в прошлое... возможны?
Пересказ одной научной статьи плюс немного пояснений и совсем чуть-чуть размышлений на тему)
Метки: Время, Путешествия во времени, Квантовая механика, Магия, Гвирагон, Ладья
Читать полностьюMenelion Elensúle пишет:12 фактов о языках с моими комментариями
Прочитал 12 фактов о разных языках мира и, конечно же, не мог не высказаться по их поводу :-).
Метки: Языки, Интересные факты, Гвирагон, Ладья
Читать полностьюМифалия пишет:Руководство по написанию домашних работ
Сегодня отвечала одной студентке как писать домашние работы) Решила заодно тут выложить, мало ли, вдруг кому пригодиться)Доброго дня, ***!
Я очень рада, что вы мне написали, значит вас беспокоит ваша успеваемость и вы хотите улучшить свои показатели. Как это сделать? Очень просто.
Итак:
1. Вы внимательно читаете лекцию и домашнее задание к ней.
2. Открываете новый текстовый документ Word. В нем вы будете писать вашу работу. Во-первых, нужно представиться и поздороваться с мастером.
3. Копируете первый вопрос домашнего задания. Еще раз его внимательно читаете. Подумайте, о чем именно идет речь в вопросе. Если вопрос вам непонятен или вы не знаете, что писать - пишите записку мастеру с просьбой пояснить вам этот вопрос. Если вы боитесь обращаться к мастеру лично, идите в учебный зал, там есть тема "Вопросы преподавателям". Мастер обязан дать вам ответ в течении недели, но обычно это занимает максимум день, а то и несколько часов. Если вы совсем не можете ждать, обратитесь к префектам, кто-нибудь из них обязательно находиться в общей гостиной.
4.Теперь, когда вы точно поняли вопрос, вы начинаете писать ответ. Сначала напишите свою основную мысль. Потом переходите к следующему вопросу.
У вас должен получиться такой "скелет" работы, непосредственно ваши мысли, которые вы хотите донести мастеру, чтобы доказать, что разобрались в этой теме.
5. Когда у вас есть "скелет" работы вы читаете каждый из ответов еще раз, попытайтесь отвлечься от того, что это ваши ответы и поставьте себя на место мастера. Теперь ответьте себе на следующие вопросы:
а) Есть ли в работе ошибки ( как орфографические ( их программа подчеркнет красной волнистой линией ), так и по существу )?
Если вы нашли ошибку, исправьте ее. Что касается орфографии, при наличии ошибок вы их сразу увидите и сможете устранить. Редко кто снимает баллы за орфографию и все же, чем меньше у вас ошибок, тем лучше впечатление мастера от работы, а значит, у вас появляется шанс получить дополнительные ( "бонусные" ) баллы.
б) Есть ли какие-либо неточности, которые можно истолковать как-то по-другому?
Постарайтесь сделать так, чтобы ваши ответы четко относились к вопросу.
в) Достаточен ли объем работы?
Минимальный объем работы - это где-то треть страницы Word, лучше если половина.
г) Насколько работа аргументирована?
Однозначные ответы недопустимы, вы должны пояснить, почему вы думаете именно так, а не иначе.
д) Смог ли студент овладеть темой?
Еще раз перечитайте работу и попробуйте поставить себе оценку.
6. В конце можете написать свои впечатления от лекции и попрощаться с мастером.
Это только кажется, что сложно и писать нужно много) Главное - начать, а потом сами не заметите как будете получать только хорошие оценки)
Метки: Истанор, школа, студент, записка, домашняя работа, правила, вопросы, мастер, разное
Читать полностьюпишет:Квостры.
Мир Каенор, не имеющий твёрдой поверхности и представленный архипелагом парящих над бездной среди облаков островов.
Метки: Энциклопедия фантастических существ
Читать полностьюЭльга Фауст пишет:Загадки мозга
Еще одна загадка человеческого мозга связана с возможностью внерационального познания — так называемой интуиции. «Интуиция подсказывала мне, что надо было поступить так-то и так-то, однако что-то меня удержало». Практически каждому из нас приходилось слышать такие слова: человек в очередной раз не послушался интуиции, доверился лукавому голосу разума, и в очередной раз попал впросак…Что же такое интуиция? Этот таинственный внутренний голос постоянно вмешивается в наши поступки. Голос подсказывает: поступи так, это будет наилучший вариант. Голос шепчет: доверься этому человеку. Или наоборот, голос предупреждает: будь осторожен!
Интуитивное познание не имеет ничего общего с законами Логики. Логическое мышление основано на сборе информации, анализе фактов, установлении причинно-следственной связи между ними и формулировании выводов. Интуиция же подсказывает готовый ответ, появляющийся как бы «неизвестно откуда».
Источник: http://www.danvich.com/mozg-i-vselennaya.php Читать полностью
Мифалия пишет:Нас помыли!
На голове у Соньки что-то вроде ирокеза)))Так давно кошек не мыли - жуть) Ну, зато теперь наконец они обе чистенькие)
Метки: дом, кошка, котята, прически
Читать полностьюМифалия пишет:Защита научной работы
Восемь часов просидеть в этом институте, чтобы узнать, что до призового места не хватило 2 баллов! Правда, моя секция была самой многочисленной ( религиеведение и история религий ). Это было что-то с чем-то. Меня "плющило" и "колбасило" не по-детски. Когда вышла защищать свою работу руки тряслись так, что ничего не смогла прочитать. Пришлось экстренно брать себя в руки, отложить свою заготовленную речь и рассказывать все чисто на память. Потом пошли вопросы. Это класно, на все ответила. За презентацию получила один из лучших результатов. Однако подвели меня тесты по истории Украины, которые я завалила в позапрошлое воскресенье.Итог - 73 балла. Призовое - 75 баллов.
Обидно? Да не особо. В следующий раз буду писать работу еще и на социологию, интересно)
В конце научный руководитель ( он же член жюри ) нас обнял, сказал, что нас любит и что все будет хорошо в следующий раз. Приятно)
Кстати, бесплатно дали "сухие пайки": два кекса, сок, какая-то длинная конфета ( еще не пробовала ), две упаковки печенья и два мандарина. Мандарины правда, малость подавленные, но после 8 часов почти незаметно, правда, еще косточек много, ну да ничего...
Сейчас жду когда же там будет ужин, ибо голодная ужасно. Но не расстроилась почти. В следующем году все будет лучше.
Метки: колледж, студент, религиеведение, история религий
Читать полностьюМифалия пишет:Заклинания
Менелион отдал мне заклинания. Вообще, я рада, вот только сейчас столько мороки с перепиской лекций по Истории Истанора, что и отпраздновать не успела. Лекции пока сняла, нужно их переработать почти полностью. На второй день уже лишила Гарри Поттера заклинания теплого воздуха. Уж не знаю, как он Менелион умудрился домашку сдать, наверное, бабушка помогла или еще кто, мало ли. Дите пыталось кремировать себя за живо с помощью этого заклинания, с помощью него же развеять себя по гостиной ( мне искренне жаль тех, кто в тот момент там находился ), а потом с помощью все того же заклинания превратить Истанор в замок какой-то там, а окрестности в Египет.Самое печальное во всем этом, что на замечания он не реагирует. Жаль беднягу, если бы не его помешаность вышел бы неплохой инициативный студент.
Метки: Истанор, заклинания, штраф, студент
Читать полностьюМифалия пишет:Кабинет Истории Истанора
Три часа и все равно кривовато...Метки: Истанор, фото, фотографии, школа, кабинет, история, фотошоп, История Истанора
Читать полностьюМифалия пишет:На новом месте пишись, лекция, мастеру)
Написала первую лекцию по Истанору. Выставила в расписание) Посмотрим как студентам понравится) Старые лекции придется переписать, ну да ничего) Зато, надеюсь, появиться не одна новая лекция)Метки: Истанор, лекции, История Истанора
Читать полностью
© Разработка, заклинания и дизайн — Ностиэ & Менелион Эленсуле, 2010 — 2024